Развивающее игровое занятие по познавательному развитию. Подготовительная группа. Конспект

Занятие по развитию познавательной сферы у старших дошкольников 6-7 лет

Цель: развитие образного воображения, мелкой моторики, переключаемости и устойчивости внимания, саморегуляции, координации движений.

Материалы к занятию: музыкальное сопровождение, клубок ниток, подушки-думочки, наборы шляпок гномов, вырезанных из картона.

Ход занятия

1. Ритуал приветствия «Клубочек».

Дети сидят на подушках по кругу. Психолог передает клубочек ребенку, желает доброго дня, хорошего настроения и называет его имя, тот передает другому, желает доброго дня и называет имя рядом сидящего ребенка.

Затем клубок передается дальше по кругу, пока не окажется в руках психолога.

2. Игра «Театр стихов».

Розовый куст

Мысли бродят по пятам

И мешают петь цветам.

Мыслям сильно попадёт,

Если куст не расцветёт.

С милым розовым кустом

Ярче засверкает дом.

Каждый будет проходить,

Любоваться и хвалить.

3. Игра «Невидимка».

Эта игра во многом напоминает игру «Какой гном исчез?». Существенное отличие заключается в том, что здесь, во-первых, используется более широкий спектр цветов, зачастую малознакомых детям, во-вторых, в ходе игры происходит многократное повторение их названий. Для игры потребуется несколько цветных шляпок гномов, количество примерно может быть 4, 6, 8 и 10 или может быть выбрано произвольно. Кроме этого нужно вырезать белые шляпки, которые по своим размерам оказались бы несколько больше каждой шляпки.

Правила и ход игры

Психолог демонстрирует детям гномов в шляпках. Затем он последовательно произносит названия цветов и просит детей повторить их. Когда все гномы еще раз названы, ведущий быстро закрывает одну из шляпок гномов белой шляпкой-невидимкой. Требуется определить, какой гном закрыт, то есть кто находится под шляпкой-невидимкой.

Варианты игры:

• изменяется время демонстрации гномов;

• увеличивается количество закрываемых гномов.

4. Игра «Зарядка на внимание».

Правила и ход игры: психолог предлагает детям делать «хитрую» зарядку. Он будет говорить, какие упражнения нужно делать, и одновременно выполнять движения, которые могут совпадать или не совпадать с тем, что он говорит. Дети должны делать только то, что говорит психолог (вне зависимости от того, какие упражнения он показывает).

Варианты игры:

• запрещается наступать на линию круга;

• изменяются размеры круга и расстояние до него;

• детям предлагается выполнять только те движения, которые психолог показывает (вне зависимости от того, о каких упражнениях он говорит);

• в игру вводится запретное движение (например, нельзя поднимать руки в стороны, даже если психолог выполняет это упражнение);

• одному из детей предлагается выступить в роли ведущего.

5. Заключительный этап.

Дети садятся на пол, образуя круг. Психолог просит сказать, какое задание было сегодня самым интересным, какая игра понравилась больше всего. Дети передают друг другу клубочек ниток, поочередно высказывают своё мнение.

6. Ритуал прощания «Клубочек».

Дети сидят на подушках по кругу. Психолог передает клубочек ниток ребенку, желает доброго дня, хорошего настроения и называет его имя, тот передает другому, желает доброго дня и называет имя рядом сидящего ребенка. Затем клубок передается дальше по кругу, пока не окажется в руках психолога.

Развивающее игровое занятие по познавательному развитию. Подготовительная группа. Конспект

Занятие по развитию познавательной сферы у старших дошкольников 6-7 лет

Ход занятия

Похожие статьи: