Наши дети
![]() |
Музыкальные игры, направленные на развитие творческих способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста Танец-импровизация Возраст: 4 — 8 лет. Цель игры: развитие творческих способностей ребенка и его импровизационных навыков. Необходимое оборудование: запись веселой и ритмичной музыки, например, «Танца маленьких утят». |
![]() |
Творческая мастерская для старших дошкольников «Картонки - помощницы» Данная программа предназначена для развития творческого воображения и фантазии у детей, а также умения работать в технике бумажной пластики. Предлагаем смастерить различные поделки из картона любого вида и сорта: белого тонкого картона; плотного картона; цветного картона; гофрированного картона; картона с фольгой; слоистого картона. |
![]() |
Сюжетно-ролевые игры для младших дошкольников Помоги кукле одеться на прогулку Цель: закрепить обобщающие понятия «одежда», «обувь»; формировать навыки одевания и раздевания. Оборудование: кукла, одежда для куклы. |
![]() |
Игры для детей младшей группы ДОУ Игры, развивающие общение и нравственные качества личности С поступлением в детский сад в жизни ребенка происходят большие перемены, которые далеко не всегда бывают радостными и желанными для него. Приходится привыкать к более строгому распорядку дня, незнакомым взрослым и детям, непривычным требованиям. Но главное — разлука с мамой. Все это может вызвать напряженность, неуверенность и тревожность. Такой неблагоприятный эмоциональный фон отрицательно сказывается на первых впечатлениях о детском саде, затрудняет привыкание. Многие дети сопротивляются подобным переменам в жизни, не хотят приходить в группу. |
![]() |
Игры и соревнования с мячом. Ведущий (воспитатель). Ребятам, которые хотят стать чемпионами, приготовиться к тренировке-разминке. Примечание. Игры, упражнения воспитатель выбирает по своему усмотрению, а также может распределить их, используя в различного рода утренниках или на вечерах развлечения. |
![]() |
Познавательные игры для детей младшего дошкольного и среднего дошкольного возраста Главный герой всех игр – Лутонюшка. Сказочный герой Лутонюшка будет здесь заводилой, учителем, наставником. Он будет учить маленьких детей всему, что сам умеет и чем владеет. Уроки, игры и лакомства вороны каркули Наблюдение от Лутонюшки: |
![]() |
Развивающие игры для детей старшей группы детского сада Игры, направленные на развитие мелкой моторики у дошкольников старшей группы Игра «Путешествие по городу». Цель: развивать внимание, наблюдательность. Игровой материал и наглядные пособия: картинки с изображениями жителей города (мамы с детьми, школьники, бабушка с корзинкой, студенты), людей разных профессий (водители, почтальоны, строители, маляры), видов транспорта (автобус, троллейбус, трамвай, велосипед), зданий, украшений города (почта, магазин (посудный, книжный), фонтан, сквер, скульптура). |
![]() |
Развивающие игры для детей средней группы детского сада Игры для развития речи у детей среднего дошкольного возраста Игра «Какой он?». Цель: учить активно описывать признаки предметов. Описание: предложить ребенку принести все квадратное, что он найдет в комнате. Например: книгу, коробку, кубик и т. д. Попросить его описать все предметы, объединяемые одним признаком, - квадратные. Пусть ребенок найдет и объяснит сходства и различия предметов, а также их назначение. |
![]() |
![]() Подвижные игры для детей 6-9 лет Старшие и младшие Цель игры: развитие двигательных и коммуникативных способностей, ловкости, внимания. Атрибуты: листочки с номерами по числу игроков в двух экземплярах (одни номера пишутся красным цветом, а другие — синим), несколько булавок. Ход игры: игроки делятся на 2 команды — «синих» и «красных». Каждая команда выбирает себе капитана. В командах все игроки рассчитываются по порядку номеров. Команды размещаются на игровой площадке шеренгами друг напротив друга на разных ее концах. В противоположных углах площадки размещаются линии плена. К спине каждого игрока прикрепляется листочек с номером. Номера команд отличаются цветом. |
![]() |
Подвижные игры для младших школьников Коты и лисицы Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей. Атрибуты: мяч среднего размера. Ход игры: в центре площадки чертят 2 концентрических круга: малый — диаметром 2 м, большой — 4 м. Из центра круга на расстоянии 6 м по обе стороны площадки обозначают домики. Игроки делятся на 2 команды — «коты» и «лисицы». «Лисы» располагаются в малом кругу, «коты» — за линией большого круга. |
![]() |
![]() Игры летом с детьми 6-9 лет Орел и орленок Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных способностей, ловкости. Атрибуты: резиновый мяч среднего размера. Ход игры: вдоль коротких линий площадки чертятся коридоры любого размера. В центре площадки рисуется круг диаметром 2 м — гнездо для орленка. На расстоянии 1 м от круга чертится квадрат — гнездо орла. Игроки выбирают водящих — «орленка» и «орла». Они располагаются в своих гнездах. У «орленка» в гнезде лежит мяч. |
![]() |
![]() Игры зимой для детей 5-12 лет Игры и забавы, на лыжах для детей Ходьба и катание на лыжах — полезный для ребенка тип зимних игр. Во-первых, умеренные физические нагрузки благоприятно влияют на сердечнососудистую систему организма. Во-вторых, этот вид спорта способствует развитию выносливости, ловкости и координации движений. Приобщать ребенка к лыжам можно с 4 лет. Для начала необходимо практиковать хождение без палок, затем — ступающий шаг, высоко поднимая ноги, после — скользящий шаг. |
![]() |
Про детскую ложь Объявление в детском саду: «Уважаемые родители! Если вы не будете всерьез воспринимать то, что ваши дети рассказывают про нас, тогда мы не будем слушать то, что ваши дети рассказывают про вас!» Как-то приходит ко мне в комнату из кухни трехлетний Денис, весь в слезах. «Что случилось?» — спрашиваю его я. В ответ только еще громче плачет и показывает на голову. На кухне остались бабушка и его младшая сестра Таня. — Кто тебя обидел? Танюшка? |
![]() |
Детская агрессия. Причины Однажды наша двухлетняя Танюшка пришла из детского сада с ссадиной над правой бровью. Присмотревшись, мы увидели, что это след от укуса. Человеческого укуса. Как выяснилось позже, Таню укусил ее одногруппник — малыши не смогли поделить игрушку. |
![]() |
![]() Как можно наказывать ребёнка? Поощрение и наказание детей Процесс обучения не может строиться только на поощрении, без применения наказания. Но как правильно применять в воспитании «кнут» и «пряник»? Попробуем разобраться. «Бить или не бить?» Для британских родителей этот вопрос уже практически решен положительно: 49 % британцев поддерживают возвращение физических наказаний в школы. Многие современные родители в разных странах мира солидарны с Британией. Россия была первой страной, которая отказалась от физических наказаний в 1917 году. В Германии, например, это случилось только в 1993 году. В Германии физически детей наказывают реже, чем во Франции, но чаще, чем в Швеции, где телесные наказания юридически были запрещены законом в 1979 году. |