Театрализованная игра в детском саду в средней группе. Огород на окне. Конспект
Игра-ситуация для детей дошкольников 4-5 лет «Огород на окне»
Программное содержание. Активизировать слуховое внимание, художественное восприятие; будить творческую активность детей; учить пересказывать и инсценировать знакомый литературный материал.
Материалы. Банка с натуральным луком, муляжи луковиц, игрушечный ящик.
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Развитие речи, ознакомление с окружающим.
Ход игры
Воспитатель подводит детей к окну и показывает, как подрос в банке на окне лук. Рассматривая с ребятами, как растут зеленые стрелки, вызывает в их воображении художественные образы и затем рассказывает сказку.
Луковки
Хозяйка пошла на базар и купила лук, принесла его домой и хотела сварить луковый суп. Луковицы были небольшие, и хозяйка подумала: «Нет, лучше я этот лук посажу, и будет у меня настоящий огород на окне». Подумала так и пошла на улицу за землей.
Луковки лежали на столе. Они были маленькие, невзрачные —слишком малы для хорошего лукового супа. Луковки лежали и думали: «Что с нами будет?» Одна луковка была больше всех. Она посмотрела на других луковок и гордо сказала: «Я не хочу идти в суп, я слишком для этого хороша». Другие луковки тоже не хотели в суп, но промолчали, они были слишком малы, чтобы их голос был услышан.
Пришла хозяйка. Она взяла просторный, длинный, во весь подоконник, горшок, насыпала в него земли и посадила рядком лук. Потом полила его водой из кувшина, внимательно посмотрела на свой огород и сказала: «Вот так будет лучше. Лучок, расти поскорее!» И ушла.
Луковки успокоились, напились прохладной водички и уснули на новом месте. Хозяйка не подходила к окну два дня и подошла только на третий день, чтобы посмотреть, как там живет ее огород и воскликнула: «Какое чудо! Он растет!» Взяла воды и снова полила лук.
Луковки сначала не поняли, чем так восхищалась хозяйка, а потом поглядели друг на друга и увидели, как над их головками поднимаются вверх зеленые стрелки. «Мы растем!» —обрадовались луковки и сразу повеселели. К хозяйке приходили гости и все в один голос хвалили огород на окне. Хозяйка срезала сочные стрелки лука и украсила ими салат. Луковки очень гордились собой: еще бы, ведь они приносят людям пользу.
Воспитатель спрашивает детей, понравилась ли им сказка. Затем предлагает разыграть эту сказку в настольном театре. Дети берут муляжи луковиц, выбирают хозяйку и начинают спектакль. Воспитатель помогает детям в роли ведущего.
Игра «Как хозяйка лук сажала».
Дети.
Шла хозяйка на базар,
На базар, на базар
Покупать себе товар,
Да товар, да товар.
(Дети идут по кругу, хозяйка в центре круга, идет в противоположную сторону.)
Покупала овощей,
Овощей, овощей
И для супа и для щей,
И для щей, и для щей.
Покупала лук, лук
От семи недуг, дуг.
Думала — на суп, суп,
На луковый суп.
(Хозяйка делает «каблучок».)
Лук решила не варить,
Не варить, не варить.
Лучше в землю посадить,
Посадить, посадить.
Лук хозяйка намочила,
На окошке посадила.
(Хозяйка имитирует посадку лука.)
Хозяйка.
Вырастай, лучок, скорей,
Приглашу к себе гостей.
Дети.
Поливает огород,
Огород, огород.
От водицы лук растет,
Лук растет, лук растет.
(Хозяйка «поливает лук» —дети садятся на корточки и «растут», поднимая руки вверх.)
Хозяйка.
Вышли стрелки хороши,
Ешьте, гости, от души.
Дети.
Вышли стрелки хороши, Ели гости от души!
(Приплясывают.)
После спектакля ребята могут поиграть в игру по содержанию сказки.
Похожие статьи:
Игры на развитие логического мышления у детей 4-5 лет
Игра путешествие для дошкольников 4-5 лет
Игры на развитие речи у детей дошкольников 4-5 лет
Нет комментариев. Ваш будет первым!