Внеклассное мероприятие в начальной школе на тему: Книги
Внеклассное мероприятие для 2-4 класса. Сценарий
Данное мероприятие лучше провести в библиотеке.
Конспект внеклассного мероприятия для младших школьников «Книжкина больница»
Ход занятия
Библиотекарь. Ребята, сегодня вы поближе познакомитесь со своими старыми друзьями. А с какими, узнайте сами.
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга.)
Много-много лет тому назад не было ни чернил, ни бумаги, ни тем более книг, все рассказывали про отважных воинов, все сказки про Луну и Солнце - всё рассказывали вслух. Эти рассказы передавались от одного человека к другому, сохраняли и приукрашивали из поколения в поколение. Но запомнить довольно длинные истории было трудно. Поэтому первобытные люди стали их «записывать» с помощью рисунков на скалах. Рисунки помогали людям учиться запоминать большой объём информации. Например, нарисуют озеро, рядом с ним огромную рыбу - и картинка становится памятью об удачной рыбной ловле.
Гораздо позже такие картинки помогали человеку вести хозяйство. Например, чтобы запомнить, сколько мешков гороха в амбаре, рисовали так:
Но даже простенький рисунок выполнить далеко не просто. И художники стаж упрощать рисунки, вместо быка рисовать голову, а вскоре она превратилась в три чёрточки, возможно, из которых и появилась буква А. А народ древней страны Шумер называл быка Алеф.
Возможно, так и появились первые буквы, алфавит, письмена. Эти вещи человек писал уже не на скалах. (Кто знает, на чем и как писали люди?)
Шумерские таблички ученые расшифровывали не одно столетие. Происхождение конкретных букв до сих пор неясно. Одну из версий описал в своем рассказе Редьяр Киплинг «Как появился алфавит».
Воспитатель читает детям или кто-то из детей отрывки из книги.
Папирус
В глубокой древности в странах Северной Африки было введено в культуру травянистое растение семейства осоковых - папирус, который в основном растет в Египте. Со временем растение одичало и заполонило берега рек и ручьев зарослями. Из стеблей этого растения жители вырезали полоски, которые укладывали друг на друга, прижимали тяжелым камнем и сушили на солнце. После сушки получались ленты, на которых можно было писать. Их назвали папирус (гораздо позже от этого слова возникло слово «папиросы»), Готовые ленты склеивали в одну длинную. На папирусе писали древние египтяне и другие древние народы.
Береста.
Первые письмена и книги на Руси писали острой палочкой на бересте. Это верхний слой коры березы. Вскоре бересту стали использовать и для изготовления корзин и других вещей.
Пергамент.
При освежевании туш животных люди заметили, что после промывания снятой шкуры на ее «тыльной» поверхности остаются засохшие следы крови. Попробовали нарисовать что-либо - и получилось. Правда, качество оставляло желать лучшего. Вскоре пергамент стали делать из кожи телят, коз, овец. Кожу тщательно чистили, скоблили и обрабатывали серной кислотой, пока она не становилась желтой или белой. Поскольку из обработанных шкур шили одежду, то можно было попробовать сшить и листы пергамента. Так появились первые пергаментные книги.
Учитель. Прошло немало времени, прежде чем появилась бумага. Со временем потребление бумаги стало расти. Современное производство бумаги начинается с заготовки древесины на лесоповале. Машины пилят деревья, очищают их от веток, перевозят и сортируют бревна. Трудно поверить, что белый лист бумаги получен из ели, сосны, осины или березы.
Современные книги создает целый коллектив специалистов. Одни мастера отливают буквы и слова, другие собирают буквы в слова, слова - в строчки, строчки - в страницы текста, этих людей называют наборщиками. Сейчас существуют механические машины-наборщики, которые называют линотипы (отпечаток линии). Готовые строки текста в виде плоских пластин попадают к печатнику. В печатном цехе пластины ставят на офсетные машины, на буквы наносят слой краски нужного цвета, а затем через машины прокатывают бумагу. В результате получается оттиск (изображение страниц на бумаге).
Сегодня большинство текстов книг, статей набирают на компьютере, записывают на диски (носители информации) и потом распечатывают при помощи лазерного принтера. Из этих распечаток художники создают оригинал-макет книги, газеты, журнала.
У каждой книги есть корешок - переплет (показывает воспитатель). Переплетчик - еще одна важная профессия в типографии.
- Попробуем проверить свои знания. Переставьте в этих словах буквы так, чтобы можно было прочесть название профессий.
НРАБОЩИК, ЧАПЕТНИК, НИЛТТИПОИС, РЕПЕЧИКТЛЕП (наборщик, печатник, линотипист, переппетчик).
(Далее библиотекарь представляет выставку книг, виды книг.)
Фотокнижки - книжки, целиком состоящие из текста и фотографий (В. Маяковский. Что ни страница, то лев, то львица.)
Книжки-игрушки, которые сделаны в необычной форме, например, по профилю героя книги - курочки рябы, крокодила.
Книжки-малышки, которые сделаны для самых маленьких, имеют маленький формат с крупным шрифтом и красочными рисунками.
Игра «Линотипист».
Двум желающим ребятам или двум группам по 3-5 человек выдаются карточки-слоги, из которых нужно набрать текст пословицы о книге. Выигрывает тот, кто быстрее наберет пословицу: «Книгу читать - как на крыльях летать», «Кто много читает, тот много знает», «Без книг человек становится животным», «Книга - твой друг, без нее как без рук», «Книга - окно в мир, почаще заглядывай», «Книги не говорят, а правду сказывают», «Книга помогает в труде, выручит и в беде», «Книга - книгой, а мозгами двигай».
Игра «Как делают книги».
Задание: воспитатель по группам раздает листы бумаги, где в произвольном порядке названы профессии, связанные с производством книг. Задача - расставить их в правильном порядке. Готовая схема выглядит так:
Далее дети с воспитателем возвращаются в классную комнату и коллективно или по группам склеивают из альбомных листов книжки-малышки, оформляют рисунками, картинками-аппликациями.
Похожие статьи:
Театрализованное представление для младших школьников. Олимпийские игры
Театрализованное представление по сказкам. Сценарий
Конкурсная программа. Сценарий для 3 класса
Нет комментариев. Ваш будет первым!