Сценарий «Последнего звонка» 11 класс интересный

Сценарий на Последний звонок для 11 класса «Куда уходит детство»

(Фонограмма - звенит звонок.)

Ведущий 1:

Вот гости - родители, там — дети повесы,

Которых все время путали бесы,

Лишь дети вступали за школьный порог,

Ведущий 2:

А это кары ужасные,

Что долго терпели дети несчастные.

Они же, повесы,

Которых все время путали бесы,

Лишь дети вступали за школьный порог.

Ведущий 1: А это - силы небесные.

(Учителя встают.)

Что насылали кары ужасные,

Что долго терпели дети злосчастные, они же повесы,

Которых все время путали бесы,

Лишь дети вступали за школьный порог.

Ведущий 2:

А это журналы классные,

Одним лишь силам небесным подвластные,

Что насылали кары ужасные,

Что долго терпели дети злосчастные.

Ведущий 1:

Они же повесы,

Которых все время путали бесы,

Лишь дети вступали за школьный порог.

Администрация (встает). Небезызвестно.

Ведущий 2:

Что, ей подчиняются силы небесные,

Что насылали кары ужасные,

Что подтверждают журналы классные,

Ведущий 1:

И дети - повесы,

Которых все время путали бесы,

Лишь дети вступали за школьный порог.

Вот праздник сегодняшний — это итог,

Для тех, что вступали за школьный порог,

Меланхоличная администрация.

Ведущий 2:

Силы небесные в легкой прострации,

Или забыты кары ужасные,

Что долго терпели дети несчастные,

Скоро, о скоро, последний звонок.

(Звучит звонок. Выходят одиннадцатиклассница и одиннадцатиклассник . Исполняют песню на мотив «Диалогу новогодней елки» из кинофильма «Москва слезам не верит».)

Девушка: Что приходит, скажите?

Юноша: Да просто звонок.

Девушка: Просто звонок, вы уверены?

Юноша:

Да, я уверен.

Слышал я, как в коридоре захлопнулись двери,

Все начинается, все исполняется в срок.

Девушка: Что же за этим всем будет?

Юноша:

А будет урок.

Последний урок.

Девушка: Будет урок? Что, один всего?

Юноша:

Нет, очень много!

Тысячи раз позовет тебя знаний дорога,

Переступить через школьный заветный порог.

Девушка: Чем же все это окончится?

Юноша: Будет звонок!

Девушка: Снова звонок?

Юноша:

Ну конечно, но только прощальный!

Годы промчатся, и звон разнесется хрустальный,

И у тебя будет в жизни последний звонок.

(Звучит звонок. Звучит песня «Не повторяется такое никогда».)

Ведущий: Приветствуем выпускников!

(Учащиеся 11-х классов входят в зал. Звучат фанфары.)

11 «А»:

- Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

- Бант. Косички. Первоклашки.

- Два плюс два. Букварь. Пятерка.

- Генеральная уборка.

11 «Б»:

- Интегралы. Глобус. Карты.

- Разрисованные парты.

- Амперметр. Вольтметр. Кислоты.

- Лев Толстой. Проливы. Ноты.

11 «В»:

- Баскетбол и кросс. Скакалка.

- Тест по алгебре. Шпаргалка.

- Вечер с танцами. Гитара.

11 «А»:

- А потом в журнале «пара»

- Май опять. Цветы в окне.

- Отчего так грустно мне?

11 «Б»:

- Да, 11 лет прошли быстрее сказки,

- Никто и оглянуться не успел.

- И нет в ушах приятельской подсказки,

- И нет в руках учительской указки,

- И стерся до последней крошки мел,

11 «В»:

- Сданы учителям тетрадок горы,

- Туманности небесных Андромед,

- Духовный облик дядьки Черномора,

- Штаны из теоремы Пифагора

- И вытеснивший воду Архимед.

- Запомним эти 11 лет надолго,

- Такое разве позабудешь, нет!

- Со сменкою потерянный пакет,

- Законы Ньютона, некрасовская Волга,

- С толстенными учебниками полка,

- И незабвенный 1-й кабинет...

Именно из первого кабинета поднялись в зал.

Ведущий 1: Дамы и господа! Приветствуем хозяйку этого кабинета: директор (Ф.И.О.).

Ведущий 1: Да, мне радостно сегодня,

Ведущий 2: А мне сегодня грустно, (одевает маску трагедии)

В жизни много дней печальных,

Но печальней, чем сегодня,

Нет ведь дня у человека!

Детство милое уходит,

Школу нынче покидают три 11 -х класса...

Выпускник порой не может

Отличить добро от злого?

Кто ему подскажет правду,

Если рядом впредь не будет

С ним учитель ежедневно!

Ведущий 1: А я представляю себе все иначе.

Ведущий 2: Как?

Ведущий 1 (одев маску комедии):

В мире, где бушуют страсти,

Нет прекраснее момента,

Для одиннадцатых классов,

Каждый здесь сидящий знает –

Их ребенок доучился –

Он до финиша дошел!

Голос из зала:

Пусть учителя рыдают,

Осознав, кого теряют,

Ведущий 1: С кем прощаются, а он...

Ведущий 2:

... Вдоль по школьным коридорам,

Мчится он, судьбой довольный,

Со счастливою улыбкой,

И свободой окрыленный

Он наставникам любимым,

Может говорить, что хочет,

Про любимые предметы...

Ведущий 2: А у меня каламбурчик на эту тему созрел, - про наставников любимых.

Царь-колокол бы и сейчас названивал,

Когда бы ни был он расколот,

Как процветало бы образование,

Возглавь его директор нашей школы!

Ведущий 1: Ну, такие вещи надо бы ни с этой трибуны говорить. Так на чем я остановилась?

А, да... Он наставникам любимым может говорить, что хочет про любимые предметы. Может даже песню спеть!

Ведущий 2: Смертельный номер, исполняется впервые; гм-гм-гм... (Исполняется песня на мотив песни «Если вы, нахмурясь, выйдете из дома...».)

Если ты в подвале кем-то был замечен,

Явно собираясь пропустить урок,

Помни, что с любовью ждет тебя директор, Самый замечательный и добрый педагог!!!

Ведущий 1: Ты сегодня серьезным будешь, наконец, или нет?!

Вместе:

По многочисленным просьбам,

Предметные страдания!!!

(На мелодию песни «На Тихорецкую состав отправится».)

И вот на алгебру наш класс отправится,

Там у Соващенко мозги расплавятся,

Попов там тужится — мысля рождается,

А мы все охаем,

Не получается.

Влияют дурно чертежи-проекции,

На состоянье духа и комплекции,

А вот черчение - штрихи да линии,

Листочки белые,

Линейки длинные.

Мы русский любим все без исключения,

И млеем от классического чтения,

Но философия - наука темная,

И вот поэтому,

Успехи наши в ней,

Довольно скромные.

(Первоклассник под «тяжелую» музыку.)

Я гулять не хочу,

Орфограмму учу,

Хоть учу, хоть не учу,

Завтра «пару» получу,

ПО-ЛУ-ЧУ...

Максим Чербаев на хореографии,

Танцует танго, как на фотографии,

А мы колбасимся и восхищаемся,

Башка не вертится,

Рука не держится,

Нога не движется,

И за другую ногу

Заплетается.

От умственного перенапряжения,

Лежит на парте Вовчик без движения,

Эксперимент, увы, не получается,

И почему-то газ,

Не выделяется.

Первоклассник:

Сидит мальчик на заборе,

Мочит руку в ацетоне,

Химия, химия,

А все пальцы синие!

Не напрягай дите, качан мозолистый,

Понюхай лучше ты аммоний хлористый,

С учебным планом ничего не станется,

Ребенок тронется,

А план останется.

Ведущий 2: Какая жизнеутверждающая песня! Так что? Все тронулись, а в голове ничего не осталось? В смысле знаний - никаких?

Ведущий 1: Осталось, осталось. Суди сам. Итак, что мы знаем? (Обращаясь к 11 «Б», они тянут руки и отвечают по одной фразе.)

- Про наречия с числительными.

- И глаголы с существительными.

- И про записи с пластинками.

- И про пестики с тычинками.

- Про Античность и Египет,

- Ромб и параллелепипед,

- Про варягов и про Сирию,

- Про союзы с перемириями.

Ведущий 1:

11 «А», что мы помним, что имеем?

- Вроде, ночь Варфоломея,

- Кто-то бил там гугенотов,

- Ну, а Гамлет выдал что-то,

- На предмет, там, быть, не быть ли

- Сильно гневаться, остыть ли?

- И за что-то там Отелло,

- Осердясь, рассвирипело,

- В пышном замке над Вероной,

- Задушило Дездемону.

- Там Джордано с Леонардо,

- Там гепарды с леопардом,

- И рогатые с безрогими,

- И ногатые с безногими.

Ведущий 1:

Роды, виды, жанры, темы,

Рефераты, теоремы,

Все когда-то мы учили,

Ведущий 2: На три четверти забыли.

Ведущий 1:

Пусть чуть-чуть постерлись знанья,

На лицо образование,

Педагоги, папы, мамы,

Вот стоим мы перед вами.

11 «В» (Из зала, обращаясь к ведущим): Слова просим мы у вас... Ведущие (вместе): 11- «В» класс, и его ведущие Бортников Евгений, Максимова Юлия.

(Звучит звонок.)

Ученица:

Друзья мои, друзья моих друзей!

Сегодня собрались мы в этом зале,

Приветствовать своих учителей,

Ученик:

Сказать им то, что раньше не сказали,

Вам в этот день улыбки и цветы,

Сердца ребят, что беззаветно бьются,

Ученица:

Вам доверяем планы и мечты,

Вам песни все хорошие поются,

Вам дарит наш 11 класс,

Ученик: Совместно с 7 «Б» и 2 «Б» вместе - Прощальный вальс!

Ученик: Нам выпала честь от лица всех выпускников поблагодарить преподавателей предметов художественно-эстетического цикла:

... учителя ВКК по ИЗО и черчению, хореографов ВКК учителя музыки ВКК ....

Ученица: Коллега, а не пора ли нам зачитать поздравительную почту?

Ученик: Да, пожалуй.

(Выходит почтальон, отдает почту.)

Ученица:

Гм... Музыка необходима,

Вот, за подписью Максима...

Максим (из зала):

Сяду вечером на лавку –

Все собаки станут гавкать,

Как гармошку растяну,

Да страданья затяну,

Если вынесу гобой,

Все друзья поднимут вой,

А спою под пианино –

Не пройдут девчонки мимо!

(Вручает цветы учителям музыки.)

(Выходит ведущий 2.)

Ведущий 2: Коллеги, у меня родился каламбурчик!

Ученик: Опять?

Ведущий 2:

На уроке музыки весело живем,

Двойки получаем - песенки поем!

Ученик: А про черчение слабо?

Ведущий 2 (сосредоточившись): Пожалуйста!

Фронтальная диметрия не лезет нам на ум,

Поэтому за партами царит галдеж и шум.

Ученик 11 «В»: Дорогая (называет учителя ИЗО и черчения)!

Мы правила учили,

И чертежи чертили,

Мир творчества открыли,

Вы заново для нас,

И с гордостью друг другу,

Ребята говорили,

Что здорово, что радостно,

Учились мы у Вас.

Ученик: А теперь - посвящение учителям хореографии от их благодарных учеников. (Исполняется хореографическая композиция.)

Ученица: Приветствуем, танец 11 «В» класса! Преподавателям предметов художественно-эстетического цикла вручаем весенние букеты.

Ученик: И на очереди почта для учителей физической культуры. Геннадию Анатольевичу от поклонниц:

Ученица:

Вы для нас такой красивый,

Вы для нас такой в кроссовках,

Огонек в глазах игривый,

На груди свисток с веревкой,

Ученик: Но это далеко не все, что мы можем знать о наших любимых учителях физкультуры.

Не секрет, бытует мнение,

И мы с ним вполне согласны,

Не ходить нам в чемпионах,

Сколько бы не тратить сил.

Но если ходишь без поддержки. . .

Если сам встаешь с кровати,

А потом идешь до школы.

Тройку честно заслужил.

(Вручение цветов.)

Ученик:. Тройку ... тройку ... не слишком ли мы скромно?

Ученица: А теперь посмотрите на наших молодых людей! Командуй, Женек!

Ученик: Отряд, на месте шагом марш! Песню запе-вай!

(Мальчики-выпускники поют.)

ОБЖ нам забыть невозможно,

А как вспомнишь - коленки дрожат,

И на сборах бежать было сложно,

И равненье в строю удержать,

Все ж как мог я старался, трудился,

Хоть болела моя голова,

Но девчонки могли бы гордиться,

Когда я проходил - ать-два!

Ученица: Спасибо (КО. учителя), что всегда ценил наши труды по достоинству.

(Вручаются цветы.)

Ученица: И вообще, труд - это главная созидательная сила на земле. Народная мудрость гласит — «Без труда не вынешь рыбку из пруда».

Ученик: Терпение и труд все перетрут.

Ученик: И в этот замечательный день пусть наши замечательные Вячеслав Витальевич и Галина Петровна знают:

Ученица:

Мы работы не боимся,

От работы не бежим,

Есть работа — спать ложимся,

Нет работы - дальше спим.

Ученик: Ну что, Юля, пора уходить?

Ученица: Уходим, уходим, уходим.

(Звучат фанфары, девочки выходят.)

Ученица: Ну, и как тебе здесь? (Обводит глазами зал.)

Ученик: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Хочу приветствовать всех собравшихся в этом зале поддержать нас; мама, привет!

Ученица: А про нас говорят, что мы - гуманитарии.

Ученик: А с гуманитарными науками связано все великое и прекрасное - язык, историческое наследие предков, поэзия, шедевры мировой литературы...

Ученица: А вот скажи мне, Саша, зачем нам, к примеру, учить английский язык?

Ученик: Как же — ведь на английском говорит полмира.

Ученица: Так разве этого мало?

Ученик: Ладно, не будем теперь о грустном, все позади.

Ученица: А впереди — поздравительная почта учителям иностранного языка.

Ученик: Пожелавший остаться неизвестным автор пишет: Дорогие Татьяна Михайловна и Варвара Владимировна! В такой день хочется сказать стихами!

Когда подружка у доски проекты защищала?

Навязчивая мысль одна меня не покидала,

Что если б было о my friends ,

В неделю 3 урока,

Му hair слезли б с головы,

Гораздо раньше срока.

Ученик:

Вот еще, смотри! Милая Татьяна Алексеевна!

Когда немецкий на «пятерку» расскажу,

Ich liebe sle от сердца Вам скажу,

Подпись: сдающий экзамен по немецкому языку.

Ученица: Что же, поскольку стараниями наших учителей иностранного языка английским и немецким мы владеем в совершенстве, поприветствуем их песней на французском:

(11-классники хлопают.)

Ученица (поет): «Я на солнышке ле...

Ученик: «Жю-ю...»

Ученица: «Я на солнышко гля...»

Ученик: «Жю-ю...»

Ученица: «Вселе...»

Ученик: «Жю-ю...»

Ученица: «И гля...»

Ученик: «Жю-ю...»

Вместе: «Же не манж эн па сие жюр...»

(Вручаются цветы учителям иностранного языка.)

Ведущий: Париж, о Париж! Опять хочу в Париж!

Ученик: А что, уже был?

Ведущий: Нет, уже хотел.

Ученик: Все?

Ведущий: Все!

Тогда мы продолжим разговор о прекрасном. Что может быть прекраснее, чем списанное сочинение по литературе?

Ученик: Да, в мире сочинений нету,

Лучше, чем по Интернету.

Ученик: А что прекраснее?

Ученик: Сама литература

Ученик: Старо!

Ученик: Что ты! Оцени символико-акмеистический стиль, Валентина Филипповна, скажите!

Ученик: Стихотворение любимой, навеянное уроком литературы, посвященном поэзии 21-го века.

(Мальчик объясняется в любви девочке.)

И вот, ко мне с обложки,

Не меньше, чем в Playboy,

Выходит пара ножек

С красивой головой,

За ними - руки, тело

И брови вдоль ушей,

Идет и улыбается –

Восторг для малышей.

Твоего лица - глаза,

Твоего лица - рот,

Жаль, что я не Пикассо,

Было б все наоборот!

Ученик:

Валентина Филипповна!

Простите, не щадили порой мы ваши нервы

И в результате слушаем такие вот шедевры.

Ученица:

Минут годы, мы, конечно, пожалеем,

Что читали лишь начала и концы

И понять, наверно, так и не сумеем

Кто же прав был - дети иль отцы.

(Вручение цветов учителям-филологам.)

Ученик: А что у нас с историко-культурным наследием? Поэзия?

Ученик: Нет, фольклор!

Вместе:

Исторические частушки!

Милый время проводил,

Про Египет думая,

Видно от напряга сил,

Высох весь, как мумия.

На стене висит топор

И простынка розова,

Кое-кто не сдал зачет

Про Ивана Грозного.

Подарила я колье

Кардиналу Ришелье.

А теперь, увы, друзья,

Ни колья, ни Ришелья.

На Олимпе злой божок

Гадко ухмыляется,

А за книжкой мой дружок

Учит, убивается.

Озабочен царь Борис:

«Как пристроить дочку?»

Не нужна такая жизнь –

Не женюсь и точка!

На костер взошел Джордано

За свою позицию.

Сжег учебники Вован

Слава инквизиции!

(Проигрыш. Все танцуют.)

Ученик: Дорогие Наталия Владимировна и Анна Ивановна!

В веренице людей и событий,

Не щадя живота своего,

Совершили мы массу открытий.

Ученик: Иногда не желая того.

(Вручение цветов учителям истории.)

Ученик: Решительно, с таким партнером с ума сойдешь!

(Звучит мелодия из кинофильма «Ромео и Джульетты».)

Ученик: Извини, просто я действительно очень волнуюсь! Время, как быстро оно летит.

Ученик: Об этом и в приветствии, которое мы посвящаем всем учителям кафедры гуманитарных дисциплин: ...

(Певческо-танцевальная композиция «Ромео и Джульетта».)

Ученик: Мы благодарим Аню и Свету за прекрасное проведение этой части праздника.

Ученик: Мне вдвойне приятно пригласить сюда одноклассников. Встречайте - 11 «А»: Курасов Сергей, Серова Татьяна. (У Сергея — дипломат.)

(Звучат фанфары.)

Ученица: Добрый день, друзья.

Ученик: Здравствуйте! (Кладет дипломат на трибуну.)

Ученица: Сереж, а ты что это с собой принес?

Ученик: Часть подарков, которые сегодня необходимо подарить. Знаешь, это для учеников Ирины Игоревны, Елены Николаевны, Ольги Владимировны, Татьяны Геннадьевны... (Открывает дипломат. Выходят ученики десятых классов.)

Ученица: О ... решебник по алгебре (показывает), химия - решения и ответы, решения задач по физике к сборнику Н. Степановой. (10-тиклассники борются за книги, один из них уносит дипломат.)

Ведущий:

Да,... готовые решения,

Готовые ответы,

Купил для утешения,

Содрал - и всем приветы!

Ведущий: Ага, я вижу, человек справился с волнением, и с ним опять все в порядке. Мы продолжаем.

Ученица: Мы родились в сложное время, росли в сложное время и живем в сложное время.

Ученик: Жизнь - она вообще штука сложная.

Ученица: И немалая заслуга в этом наших учителей-естественников! Кстати, вот их почта.

Ученик (называет И.О. учителя биологии):

С детских лет всех мучили вопросы:

Где детей берут, и почему?

Объяснить сумею, если спросят.

Вы мне объяснили, что к чему. Спасибо.

Ученица: Милая ...! Вы не просто вели нас к познаниям себя, благодаря Вам мы теперь уважаем и ценим мир, в котором живем.

Ведущий:

Под лаской взоров умиленных

Вступайте в партию «Зеленых».

Ведущий: Гм... Гм...

Стать Лобачевскими, Декартами,

Мы все готовы, как один,

Хоть поседеем мы за партами,

Сил для сего не пощадим.

Ученица: Посвящается (называет И.О. учителей математики).

Ученик: Спасибо Вам, наши многомудрые наставницы за то, что в бесплодной пустыне вы без устали взращивали чахлые ростки математических знаний.

(Вручение цветов учителям математики.)

Ученик: Далее (называет И.О. учителя физики)! Если верно утверждение, что тело, погруженное в жидкость, вытесняет объем жидкости, равный своему объему, то те знания, которые вы честно пытались в нас вложить, должны давно выплеснуть все остальное!

(Вручение цветов учителю физики.)

Ведущий: Гринкин, а как у тебя с физикой?

Ведущий: Ничего вроде. Например, закон Архимеда, о котором только что шла речь, я знаю не только по-русски, но и по-украински.

Ведущий: Да ну!

Ведущий: Кожно тило, вперто в воду, массу ни теряэ сроду! Воно прэ из-под туды сылой выпертой воды!

Ведущий: Какие познания!

Ведущий: 3-й закон Гука. Усякое тило, пидброшэне вертикально довэрху, беспремэнно гукнэтся уныз.

Ведущий: Вовчик, уймись (к Сергею) - что там дальше по сценарию песня?

Ученик: Песня.

(На мотив песни «Вместе весело шагать» поют все выпускники.)

Вместе весело ломать установку,

Установку,

И при этом проявлять всю сноровку,

Все уменье, тренировку.

Снова наш эксперимент не получается,

Агрегат стоит, дымит и качается,

Дэн измерил в схеме пальцем напряжение,

От чего лежит, бедняга, без движения.

Ну чего ты тут разлегся без толку,

Все без толку,

Ты скажи, чему равна сила тока?

Сила тока,

Всюду физики законы -нет сомненья,

Раз дощечка, два дощечка - сила трения!

Раз колечко, два колечко - перекроются,

Раз словечко, два словечко - вот и троечка!

(Раздаются взрывы, грохот разбиваемого стекла, крики. 11 «А» поджигает бенгальские огни.)

Ведущий: Что это?

Ученик: Это 11 «А» приветствует своего классного руководителя, одновременно воздавая должное химическому практикуму.

Ученица:

И дарит ей следующее посвящение:

Познать всю химии премудрость.

Не то, что бить на стенке мух.

Вместе: О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух!

(Вручаются цветы учителю химии.)

Ученица (листая почту): Экономика.

Ученик:

Экономика должна быть экономной,

Хоть имеем ископаемый запас,

Истощать не следует природу,

Выключайте, уходя на кухне газ,

Реже пейте газированную воду.

Ученик: Дорогая (называет И.О. учителя информатики)! Выпускники 202… года благодарят Вас за то, что, несмотря на дефицит времени, Вы никогда не позволяли испытывать нам дефицита общения с вами.

(Вручают цветы.)

(Ведущий делает вид, что что-то ищет.)

Ведущий: Что случилось?

Ведущий: Кажется, я поздравление (И.О. учителя) потерял.

(Ищут оба.)

Ведущий: Нет нигде (обращается к ученице и ученику) — срочно, срочно заставку давайте!!!

Преподавателю информатики (И.О.), а так же всей кафедре естественных (перечисляют Ф.И.О. всех преподавателей математики, физики, химии, биологии и экологии) посвящается этот музыкальный номер. (Исполняется выпускниками.)

(И. О.)! Благодаря Вашим незаурядным талантам мы никогда не забудем ваших тригерров.

(Вручаются цветы.)

Ведущий: А теперь с особой гордостью, мы приглашаем на эту сцену администрацию...

(Вручение грамот призерам олимпиад заместителем директора по учебно-воспитательной работе.)

(Звучит торжественная мелодия.)

Ведущий: Приветствие выпускникам от 10-х классов.

(Звучит «Сицилиана» И. Баха.)

1-й десятиклассник: От первого звонка до последнего вас отделяют 11 лет.

2-й десятиклассник: Прошло всего лишь одиннадцать лет, за которые вы, повзрослев, уходите во взрослую жизнь.

1-ый десятиклассник:

Годы школьные! Как их немного!

Но ничего не пройдет без следа.

2-й десятиклассник:

Не забудется к школе дорога,

Не прощаемся мы навсегда.

3-й десятиклассник:

Все, что лучшим было, вернется,

Повторится весна в свой черед.

1-й десятиклассник:

Вы уходите, мы остаемся,

Чтобы тоже уйти через год.

Ведущий: Настало время - выпускникам передать символический ключ знаний десятиклассникам. Право передачи предоставляется претендентам на золотую медаль ... Ключ принимают: отличник учебы ученик десятого класса ... и призер Олимпиады по обществознанию ученица десятого класса ...

(Звучит торжественная музыка.)

Ученик: Я хотел бы сказать, передавая этот ключ, что мы абсолютно уверены в своей смене.

Ученик: Уверены, что они так же, как и мы, не пожалеют сил для повышения престижа нашей школы. Успеха вам, 10-е классы!!! (Звучит фонограмма песни группы «Quwenn».)

(Звучит звонок. Под звучание песни «Школьные годы» выходят на сцену первоклассники в сопровождении учителей начальных классов.)

1-й первоклассник:

Музыки звук, суета за кулисами

Радуга праздника, ночи без сна.

В школьной тетради, до корки исписанной

Точку сегодня поставит весна.

2-й первоклассник:

Всех кутерьма закружила весенняя,

Но, как обычно, в положенный срок

Ваши успехи, ошибки, свершения,

Все подытожит последний звонок.

3-й первоклассник:

Шагать вам дальними путями,

Ни перед чем не отступать

И все, намеченное вами,

Пусть будет сделано на «5»!

4-й первоклассник:

Десять лет; с таких вот первоклашек

Вы росли и набирались сил

И на десять лет сегодня старше

Стали те, кто вас добру учил.

(Выступление первых учителей -учителей начальных классов.)

(Танец первоклассников.)

Ведущий:

Им не дано предугадать

Что детей их ждет на свете

Ведущий:

Но каждые отец и мать

Желают только счастья детям.

Ведущие (вместе): Родители, ваш выход.

(Выходят родители со своими детьми-выпускниками.)

Выпускница:

Время быстротечное, как ветер,

Крыльями касается земли.

Родитель:

Мы и не заметили, как дети

Наши повзрослели, подросли.

Родитель:

А давно ли разве с букварями

Мы их провожали в 1-й класс?

Волновались, стоя за дверями,

Будто это спрашивают нас.

Выпускник:

Наша школа, ласковая школа

Одарила светом и теплом,

Заложила знания основы,

Приняла нас всех, как добрый дом.

Родитель:

Не за деньги, славу или званья

Пестуют детей учителя.

Родитель:

Это их высокое призвание,

На котором держится земля.

Родитель:

Позже просветленные их лица

Будут с вами, дети, каждый час.

Родитель: Я хочу им низко поклониться

Родитель: За себя, за дочку и за вас.

Родитель: И особую признательность выразить нашим обожаемым классным руководителям.

(Вручение цветов классным руководителям.)

Ведущий (в маске комедии):

В мире много сил премудрых,

Но мудрее классной мамы вы отыщите едва ли:

Лень ребячью побеждает

И грядущее предвидит –

(обращаясь к классному руководителю)

Многодумная вы наша!

Ведущий (в маске трагедии):

Много педагогов классных,

Но таких, как эти трое,

Вы отыщите едва ли.

Моют парты за дежурных,

Книги толстые читают –

Все заботятся о детях,

О своих лишь забывая...

Ведущие (вместе): На сцену приглашаются:

Ведущий: Классный руководитель 11 «А» класса - (Ф.И.О.).

Ведущий: Классный руководитель 11 «Б» класса - (Ф.И.О.).

Ведущий: Классный руководитель 11 «В» класса - (Ф.И.О.).

Ведущий: А сейчас прозвучат слова напутствия ваших классных руководителей.

(Исполняется танец для классных руководителей.)

Ведущий: Выпускники так же благодарят социального педагога ..., психолога ..., библиотекаря школы ... (Вручение цветов.) Заместителя директора по хозяйственной части ... и в ее лице весь обслуживающий персонал школы.

Ведущий (Вовчику): Ты еще не устал, дружок?

Тогда давай вспомним сказку про колобка. Испекла старуха колобок, а он сбежал из дома.

Ведущий: Повстречался он с зайцем, волком, медведем, но никто не сумел его съесть.

Ведущий: Но жизнь, дружок, сложнее любой сказки. Пошел колобок в школу. И встретили его там учитель физики, учитель географии... и много других учителей. И каждый не прочь его съесть.

Ведущий: Но хитрый был колобок, просто так никому не давался: где трудом, а где и хитростью получал он оценки.

Ведущий: Но настал день, пришла пора экзаменов.

Ведущий: И подумал колобок: «Вот тут-то меня и съедят...».

Ведущий: Приказ о допуске к ЕГЭ огласит директор школы ....

(Звучит песня «Куда уходит детство» (кадры на экране, фотографии выпускников в разные годы. Одиннадцатиклассники танцуют.)

Ведущий: Пора?

Ведущий: Пора!

Выпускник:

От этих минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

И, значит, не только лишь школьное детство.

Уходит от нас вместе с этим звонком.

Выпускница:

Как елочный праздник, кончается сказка.

Как лента в кино, обрываются сны.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Мы сами решать все задачи должны!

Ведущий: Для наших выпускников звучит последний звонок на последний урок.

Сценарий «Последнего звонка» 11 класс интересный

Сценарий на Последний звонок для 11 класса «Куда уходит детство»

Похожие статьи: