Внеклассное мероприятие по экологии, 6-8 класс

Конкурс юных экологов для учащихся 6-8 классов «Охраняется красной книгой»

На сцене большая карта России, макет «Красной книги России».

Ведущий:

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

Дорогие друзья! Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по следам Красной книги, узнаем о редких, исчезающих растениях и животных.

Когда-то давно природа решала: быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть природе? Ни лес, ни речка не могут сами позаботиться о себе. Не могут защитить себя ни птицы, ни насекомые, ни звери. От чего защитить? От человеческой глупости, от нашего безрассудства. Так легко выбросить мусор в реку или посреди поляны! И вот уже в реке гибнет рыба, а в прекрасный когда-то лес страшно зайти, так он загажен. Люди на протяжении десятилетий относились к природе достаточно бездумно. И вот результат — множество рек и озер, в которых, кроме тины и грязи, ничего не плавает. Множество лесов с больными деревьями и исчезнувшими животными. В 60-х годах XX в. Международный союз охраны природы и природных ресурсов счел необходимым вести списки объектов животного и растительного мира для охраны редких и исчезающих видов. Так появилась Красная книга.

1-й тур

1. Когда вышел первый том «Красной книги Земли»? (В 1963-1965 гг.)

2. Из скольких томов состоит Красная книга? (Из пяти томов.)

3. Перечислите тома Красной книги. («Млекопитающие», «Птицы», «Земноводные и пресмыкающиеся», «Рыбы», «Высшие растения».)

4. Когда вышло первое издание Красной книги в СССР? (В 1978 г.)

5. Какие растения и животные заносятся в Красную книгу?

(Виды растений и животных, которым угрожает исчезновение с лица Земли.)

6. Что делается для того, чтобы сохранить редкие и исчезающие виды животных?

(Организуются заповедники, заказники; животных подкармливают, охраняют от хищников и спасают от болезней; при очень низкой численности животных разводят в неволе, а затем выпускают в естественные для них условия.)

2-й тур

1. Этот красивый и мощный зверь населял Европу» Малую Азию, Северную Африку. Был истреблен к 1627 г. О ком речь? (О туре)

2. Огромные стада этих животных когда-то паслись на равнинах Южной Африки. Их истребили буры, голландские переселенцы. Кожа шла на изготовление бурдюков для зерна, мясо — в пищу. Кто это?

(Зебра-квагга.)

3. Эта экзотическая птица встречалась на островах Индийского океана неподалеку от Мадагаскара. Она не летала, а гнезда сооружала на земле. Погибла потому, что не могла убежать от человека. Последний раз ее видели в 1681 г. (Дронт.)

4. Эти птицы летали когда-то по всему свету. Их погубило вкусное мясо. Последняя птица погибла в зоопарке города Цинциннати в США в 1914 году. Как звали птицу? (Странствующий голубь.)

Жюри подводит итоги.

В заключение ведущий читает отрывок из стихотворения Н. Старишнова.

Ведущий:

Нам жить в одной семье, нам петь в одном кругу,

Идти в одном строю, лететь в одном полете...

Давайте сохраним ромашку на лугу,

Кувшинку на реке и клюкву на болоте.

О, как природа-мать терпима и добра!..

Но чтоб ее лихая участь не постигла,

Давайте сохраним на стрежнях — осетра,

Касатку — в небесах, в таежных дебрях — тигра.

Внеклассное мероприятие по экологии, 6-8 класс

Конкурс юных экологов для учащихся 6-8 классов «Охраняется красной книгой»

Похожие статьи: